En el diagnóstico, los estudiantes analizan la realidad socioeconómica de la población y la forma en que incide en el proceso salud-enfermedad; tienen la oportunidad de adquirir los valores humanos y éticos para la atención al paciente y la capacidad para actuar como facilitadores en los procesos organizativos y participativos de acuerdo a las necesidades de la población. (Texto: Heydi Jarquín y Armando Muñoz, foto: Heydi Jarquín)
Divulgación, UNAN-Managua, 07/VIII/2014.






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